L’effet de l’enseignement en milieu amélioré sur le déficit de langage chez les enfants atteints de troubles du spectre autistique ou d’autres troubles du développement. Une méta-analyse et revue systématique. Revue Africaine des Sciences Sociales et de la Santé Publique, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 145–162, 2024. Disponível em: https://revue-rasp.ojsbr.com/rasp/article/view/515. Acesso em: 18 févr. 2026.