2024. L’effet de l’enseignement en milieu amélioré sur le déficit de langage chez les enfants atteints de troubles du spectre autistique ou d’autres troubles du développement. Une méta-analyse et revue systématique. Revue Africaine des Sciences Sociales et de la Santé Publique. 6, 1 (août 2024), 145–162.